《信息检索与利用》是为适应社会和知识经济时代科技迅猛发展，培养高素质综合能力人才的需要而开设的一门课程，侧重培养学生的信息素养，使学生掌握一定的信息检索技术，能充分有效利用各种信息资源完成课程论文和毕业论文（设计），是网络融入生活、学习的提升。可作为全校学生的公选课，也可作为部分专业学生的必修课。 

所需教科书：《文献检索与利用》贺霞,凌征强,陈雅沙,金声主编机械工业出版社ISBN 978-7-111-05020-9

上课时间：8周16课时

教学模式：讲授与上机相结合

考试形式：开卷考试（撰写检索报告）

教学大纲（总约16学时）

第一部分（约4学时）

第一讲：课程性质，信息检索的作用，学习本课程的学习方法和意义。 

第二讲：信息检索的基础知识： 

信息素质、信息意识、信息检索、信息、知识、文献、信息资源 

第三讲：信息检索原理： 

信息检索模型，检索类型，检索手段，检索语言、检索途径，文献内部特征，文献外部特征 

第四讲：图书馆与图书馆学史 

第二部分*重点（约10学时）

第五讲：计算机检索的基础，计算机信息检索技术： 

检索步骤，检索技术、检索算符，检索词，检索策略 

第六讲：常用网络信息检索工具： 

搜索引擎百度，GOOGLE，yahoo其他：搜索伴侣、搜霸、快照、元搜索引擎 

第七讲：中文资源信息系统，中文检索工具，馆藏目录，联合目录，CALIS等 

第八讲：超星数字图书馆，超星名师讲坛，读秀知识库 

第九讲：维普中文科技期刊，CNKI中国知网等 

第十讲：外文电子资源（如EI，SCI等） 

第十一讲：特种文献信息检索，标准文献，专利检索等 

第三部分（约2课时）

第十二讲：信息检索综合利用（一）：论文写作与资源收集 

第十三讲：信息检索综合利用（二）：课题检索与信息分析 

考试：

成绩：上课30+考核70 

考核方式，围绕一个课题（自拟或命题），进行多数据库的检索，并提交一份完整的信息检索报告。  

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